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Résumé:
Au lendemain de Mai 68, la destinée des Halles et du plateau Beaubourg s'unit comme la vis à l’écrou. Culture et contre-culture s'y « parallèlisent » pour finalement muter en mille rhizomes. « Du possible, sinon j’étouffe ! », écrivent Deleuze et Guattari en reprenant Kierkegaard. C’était en 1984, dans un texte intitulé « Mai 68 n’a pas eu lieu ». Car au creux des années(...)
Les Halles : de la contre-culture aux cultures parallèles (1964-1984)
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Résumé:
Au lendemain de Mai 68, la destinée des Halles et du plateau Beaubourg s'unit comme la vis à l’écrou. Culture et contre-culture s'y « parallèlisent » pour finalement muter en mille rhizomes. « Du possible, sinon j’étouffe ! », écrivent Deleuze et Guattari en reprenant Kierkegaard. C’était en 1984, dans un texte intitulé « Mai 68 n’a pas eu lieu ». Car au creux des années 80, « Les Halles » incarnent à l’envers ce lieu du possible, celui des lendemains qui déchantent et du grand sommeil, comme si la situation était encore quotidiennement « pré-révolutionnaire ». Mais comment retrouver l’étrangeté de cette période sous les strates successives que les différents pouvoirs auront cherché à déposer sur ce lieu ? Justement en commençant à rebours...
Théorie de l’architecture
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Résumé:
Les directions prises par l’architecture et son enseignement au cours des années 1960 sont multiples. Conscients d’un changement aussi inéluctable que nécessaire, les pouvoirs publics tentent d’accompagner ce mouvement par un projet de réforme initié en 1962 mais que Mai 68, avec toute la force de l’évènement, vient faucher. À l’École des beaux-arts, les(...)
Théorie de l’architecture
mai 2018
Mai 68 : l’architecture aussi !
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Résumé:
Les directions prises par l’architecture et son enseignement au cours des années 1960 sont multiples. Conscients d’un changement aussi inéluctable que nécessaire, les pouvoirs publics tentent d’accompagner ce mouvement par un projet de réforme initié en 1962 mais que Mai 68, avec toute la force de l’évènement, vient faucher. À l’École des beaux-arts, les élèves-architectes réclament une formation moins académique, plus proche de l’exercice du métier. Suite au décret du 6 décembre 1968, l’enseignement de l’architecture se réinvente en Unités pédagogiques autonomes. S’ouvre alors un champ des possibles au cours duquel les hypothèses formulées pour la société témoignent de cette aspiration à envisager et à pratiquer l’architecture autrement.
Théorie de l’architecture
livres
Situations construites
$20.95
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Résumé:
Ce premier essai porte sur l'Internationale situationiste mis en perspective avec Cobra, Potlach, l'Internationale lettriste et les mouvements artistiques et architecturaux anglais, etc. Il se fonde sur une très sérieuse documentation propre à éclaircir quelque peu les idées sur une époque occultée par certaines idéologies qui n'étaient pas des plus importantes.
Situations construites
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Résumé:
Ce premier essai porte sur l'Internationale situationiste mis en perspective avec Cobra, Potlach, l'Internationale lettriste et les mouvements artistiques et architecturaux anglais, etc. Il se fonde sur une très sérieuse documentation propre à éclaircir quelque peu les idées sur une époque occultée par certaines idéologies qui n'étaient pas des plus importantes.
livres
janvier 1900, Paris
petits formats